AI赋能，广东持续推动国度贤人扶植专家管事平台塑造扶植腾达态
11月20日，2025年广东省国度中小学贤人扶植平台全域愚弄暨中小学贤人扶植效劳展示换取活动在中山市举行。扶植部扶植本领与资源发展中心党委副布告、纪委布告郑志强，广东省扶植厅二级观测员廖荣辉，中山市扶植局党组布告、局长彭晓新出席活动。扶植部扶植本领与资源发展中心、省扶植厅、澳门超过行政区扶植及后生发展局、省内各地市扶植部门、国度平台愚弄试点结对学校、省内各地中小学代表共280余东谈主进入活动。
活动充分笃定了广东省算作国度中小学贤人扶植平台全域愚弄试点省份所获得的阶段性收效。限度当今，我省国度平台走访量达81.51亿次，其中粤东粤西粤北地区走访量为41.65亿次，教化使用平台备讲课器具达659.87万东谈主次，平台在全域、全员、全经过的愚弄景观基本变成，为基础扶植提质增效和区域平衡发展提供了有劲守旧。
活动强调，要扶持“愚弄为王”，管事一线需求；推动“数据赋能”，真切贤人解决；加强“协同共生”，构建贤人扶植腾达态。要强化国度平台与地方、学校本质的联动，本质优秀案例，共建、分享、共改进期间贤人扶植的清雅生态。要持续持实试点使命，进一步构建以国度平台为中枢的愚弄生态，加速推动平台深度交融与改进愚弄，夯实扶植强省树立“基点”。要系统推动东谈主工智能赋能扶植试点，全面探索扶植教化改进，真切师生东谈主工智能修养擢升。要真切粤澳扶植合作，构建大湾区数字扶植协同发展体系，推动区域扶植协同发展迈上新台阶。
扶植部扶植本领与资源发展中心大数据处处长刘华俊在题为《国度平台全域真切愚弄新条目》的专题求教中，对新阶段平台真切愚弄2.0提议了明确的使命开垦。暨南大学广东贤人扶植研究院院长刘子韬解说在《构建扶植智能腾达态——广东省中小学贤人扶植平台AI板块树立与愚弄》求教中，系统先容了我省在扶植智能体与扶植教化交融方面的探索与本质。该五大智能体袒护答疑、锻练、备课、诗词学习、数学拓展等中枢场景，旨在让AI成为师生的给力助手。
活动中，广东省中小学贤人扶植平台东谈主工智能栏目厚爱上线，绚丽着广东在“AI+扶植”交融进度中迈出遑急一步。在训戒换取设施，韶关市扶植科学研究院分享了国度平台全域愚弄的“韶关本质”；广州市番禺区教化发展中心先容了基于国度平台的数智循证校本教研模式；梅州市蕉岭县桂岭学校展示了国度平台在山区学校的数字化转型“蕉岭范式”；中山市三州里鸦岗小学以“国度平台+PBL”双线课堂重构为例，呈现了容貌化学习与平台功能的深度交融旅途；广州市育才中学以“梯链智援·精确赋能·协同跃升”为主题，分享了依托国度平台粤新协同推动教化数字修养擢升的边域本质共同体推动训戒。澳门超过行政区扶植及后生发展局课程发展及评核处先容了澳门试点使命及粤澳合作构念念，展现了大湾区在扶植数字化边界的轮廓互助与资源分享。
在平行论坛设施,竖立了“国度平台区域、学校全域愚弄案例分享”与“贤人教化案例分享”两大专场。来自广州、深圳、珠海、佛山、中山、江门、茂名、潮州、揭阳等地的30余所中小学及幼儿园代表，围绕平台与AI双轮启动的扶植生态构建、跨学科容貌化学习、数智教研、五育交融等主题，张开了深度换取与推敲。案例袒护区域推动机制、校本本质旅途、课堂教化改进等多个层面，连合展示了我省在推动国度平台与东谈主工智能交融愚弄中变成的“广东训戒”。
本次活动会场竖立了全省21个地市国度平台真切愚弄和东谈主工智能扶植使命效劳展，并通过线上线下勾通、展示与推敲并行的形式，系统梳理了广东在国度平台真切愚弄与AI扶植交融方面的本质效劳，为下一阶段推动扶植教化化转型、构建贤人扶植腾达态指明了场所。广东将赓续以国度平台为关节，以东谈主工智能为启动，以优质资源分享为守旧，推动扶植从“数字化转型”迈向“贤人化引颈”，为基础扶植高质地发展注入新动能。
开端 | 广东省扶植厅
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